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群文阅读亮风景听课研讨促成长——漯河市源汇区受降路小学开展语文高学段

本文摘要:为了更进一步强化教师队伍建设,提升语文教师的专业素养和教学能力,夯实教师匹敌课堂教学的基本功,五原路小学在教研形式下有了新的突破,全校分低、中、低三个学段分别展开教研。10月13日上午,五、六年级全体语文教师在副校长马继红、语文低学段主任李蕊的率领与的组织下,首度积极开展了语文低学段群文读者解说课教研活动。 教研中,五位教学教师首先展开了自评,阐释了各自的议题、教学思路、方法和教学效果,抒写着教学中的不解情怀,脸上写满了快乐。

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为了更进一步强化教师队伍建设,提升语文教师的专业素养和教学能力,夯实教师匹敌课堂教学的基本功,五原路小学在教研形式下有了新的突破,全校分低、中、低三个学段分别展开教研。10月13日上午,五、六年级全体语文教师在副校长马继红、语文低学段主任李蕊的率领与的组织下,首度积极开展了语文低学段群文读者解说课教研活动。

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  教研中,五位教学教师首先展开了自评,阐释了各自的议题、教学思路、方法和教学效果,抒写着教学中的不解情怀,脸上写满了快乐。在认同优点的同时也明确提出了自己的缺点,并精细地分析了原因,具体了今后的希望方向。之后,其他教师争相展开讨论,踊跃发言,真诚地对每位教学教师的课堂加以评价,充份公开发表自己的观点和建议,针对问题明确提出了切实可行的改良的方法。

每位教师把心中的疑惑明确提出来,大家畅所欲言,各抒己见,展开业务传授。她们在大大的自学与反省,探究与交流中,智慧的心灵一次次撞击出有了引人注目的火花,现场呈现了浓浓的研讨气氛。最后,马校长做到了精彩的总结,让各位教师对群文阅读教学豁然开朗,心中好多的疑团忽然烟消云散,最后达成协议了线性规划的教学共识,感叹柳暗花明又一村。  本次教研活动,有如一个充满著魅力的磁场,将这些语文教师更有到这样一个有力的平台,一起经历着、研讨着、茁壮着、幸福着。

坚信在马校长的引导下,语文教师的希望下,五原路小学的语文教研之花一定能火热对外开放。


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